Красноярск. Физика по фильмам, а физкультура под музыку: учителя используют интерактивные методы в обучении школьников

Ученики одной из местных школ изучают физику не только по учебникам, но и по фильмам. Педагог Максим Полюдов считает, что решения задач и проведения контрольных недостаточно. Детей также нужно учить применять знания на практике. На его уроках используется авторская методика кинопедагогики. Прямо на занятиях дети смотрят отрывки из фильмов и рассуждают, какие законы физики были нарушены. 

Таким способом ребята учатся применять знания на практике, делать собственные выводы. Школьники уже успели разобрать киноляпы из фильмов «Пираты Карибского моря», «Железный человек», «На грани», «Послезавтра». Ребята пришли к выводу, что ради зрелищности игнорируются элементарные законы физики. Например, просматривая сцену фильма о пиратах, когда осьминог разрушает корабль, школьники отметили, что при таком характере повреждений судно тонуло бы совсем иначе, нежели это показано в фильме.

Собственную методику проведения занятий придумал еще один педагог Галина Кустош, она проводит музыкальные уроки физкультуры. Г. Кустош считает, что музыка улучшает двигательную реакцию, активизирует волевые усилия, оказывает умиротворяющее действие, позволяет быстрее включиться в работу. Уроки проходят не просто под аккомпанемент, детям предлагается подстроить свои движения под «настроение» мелодии. На таких занятиях дети учатся владеть своим телом, реагировать на изменения.

Ученики уже оценили новые подходы положительными отзывами, а учителям предстоит выступить на конкурсе «Учитель года», где они расскажут об интерактивном методе образования. Руководитель главного управления образования Красноярска Татьяна Ситдикова рассказывает: «Конкурс «Учитель года» объединяет признанных мастеров образования и дебютантов. Это крайне важно, ведь в красноярском педагогическом сообществе сильна преемственность поколений.