Абакан. Школьные службы примирения: дети должны получить помощь

На заседании комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при Администрации города Абакана, посвящённой анализу занятости, отдыха, оздоровления детей в летний период 2017 года, специалисты подняли один из острых на сегодня вопросов: как уйти от зарождающегося конфликта или, если он уже случился, как помочь детям выйти из конфликтной ситуации. По утверждению специалистов комиссии, сейчас четверть детей младшего школьного возраста проявляют беспомощность в отношениях со сверстниками, неспособность разрешать простейшие конфликты, а у подростков на первое место среди других переживаний выходит тревожность, часто связанная с конфликтными взаимоотношениями с окружающими.

О мерах, предпринимаемых образовательными учреждениями города Абакана, говорила Ольга Усольцева, начальник городского управления образования:

– Одно из направлений нашей работы – это Школьные службы примирения, которые сейчас действуют в 22 общеобразовательных учреждениях. В них уже сейчас работают 83 педагога, 116 обучающихся, 22 родителя. В основе работы Школ – восстановительная медиация.

Для эффективности Школьных служб примирения нами подготовлены 32 педагога-медиатора. В 2017 году они прошли специальную подготовку. 24 педагога из школы № 4, являющей пилотной по инклюзивному образованию, освоили программу дополнительного профессионального образования «Конфликтологическая компетентность педагога образовательного учреждения в условиях модернизации образования» в Межрегиональном центре медиации.

Ещё один способ научить детей решать конфликтные ситуации – это действующая муниципальная Школа юного медиатора, где, к примеру, в прошлом учебном году 18 детей специально обучались на базе Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.

Ирина Кацебина, заместитель Главы города Абакана по социальным вопросам, председатель комиссии, подтвердила, что анализ работы школьных служб примирения за прошедший учебный год показал их востребованность:

– В школах Абакана реализуются специальные примирительные программы. Социальные педагоги и психологи образовательных учреждений на специальных занятиях обучают школьников методам урегулирования конфликтов. Сегодня мы совместно с городским Управлением образования сосредоточимся на эффективности работы служб, важно, чтобы они не были созданы формально.