Тюмень. Школы разрабатывают концепцию развития будущего

В рамках коллегии городского департамента образования, которая состоялась накануне в гимназии № 16, обсуждался вопрос разработки программ развития реорганизованных школ.

По мнению директора департамента образования Администрации города Тюмени Вячеслава Воронцова, реорганизацию необходимо рассматривать как возможность качественных изменений в деятельности общеобразовательных учреждений.

Школы, вступившие в процесс реорганизации, условно можно отнести к трем моделям развития: школы – ресурсные центры, школы – культурно-образовательные центры в микрорайонах города и «укрупнённые» учреждения с небольшим количеством учащихся.

Как отметили члены коллегии, стратегическим документом, нацеленным на развитие школы должна стать программа развития образовательного учреждения.

Работая в фокус-группах, руководители школ обсуждали показатели результативности в реорганизованных образовательных организациях.

Как отметили участники коллегии, основная задача школ - ресурсных центров – расширить спектр образовательных услуг, создать условия для оптимизации предпрофильной, профильной и дополнительной углубленной подготовки как через урочную, так внеурочную деятельность. Как считает директор школы № 88 Елена Головчак, ресурсные центры смогут стать учредителями открытых олимпиад и конкурсов различной направленности.

Модель «укрупнения» школ нацелена, прежде всего, на выравнивание возможностей доступа учащихся к получению качественного образования через объединение кадровых, материальных и финансовых ресурсов. «Чтобы получить достойную заработную плату педагог должен иметь полноценную нагрузку. При этом без специальной подготовки он не должен одновременно преподавать, к примеру, физику и ОБЖ, от этого существенно страдает качество образования», - считает Вячеслав Викторович.

Независимо от модели развития образовательных учреждений школы должны решить три основные задачи: создание условий для удовлетворения различных образовательных потребностей обучающихся; рациональное использование финансовых и материально-технических средств в условиях нормативно-подушевого финансирования; эффективное управление педагогическими кадрами.

До конца учебного года запланирована экспертиза программ развития каждого реорганизованного образовательного учреждения, а также их публичная защита, при участии родительской общественности, членов управляющих и наблюдательных советов школ, представителей депутатского корпуса, общественных организаций и департамента образования Администрации города Тюмени. 

Источник: Официальный сайт Департамента образования города Тюмени