Ханты-Мансийск. Педагоги города вместе учатся и обсуждают внутрипредметные проблемы

Десять городских педагогических сообществ создано в Ханты-Мансийске, сообщают в Департаменте образования Администрации города. Каждое сообщество объединяет педагогов, преподающих одни и те же школьные дисциплины, среди которых - «Начальные классы», «Физическая культура, ОБЖ», «Гуманитарные предметы», «Искусство», «Технология» и другие. Одно из сообществ объединяет школьных библиотечных работников. Решение об их создании было принято на декабрьском ведомственном городском совещании. Общее руководство и координацию осуществляет МОУ ДО «Центр развития образования».

В феврале состоялись первые заседания и занятия новых учительских объединений. Члены городского педагогического сообщества «Основы духовно-нравственной культуры народов России» обсудили, как помогать родителям третьеклассников выбирать модуль курса «Основы религиозных культур и светской этики» на 2016-2017 учебный год. Также они решили провести городскую неделю открытых мероприятий по обмену педагогическим опытом.

Члены сообщества «Естественно-научные предметы» и библиотекари встретились с представителями ряда издательств. Речь на встрече шла об исключении ряда учебников ООО Издательство «Ассоциация XXI век» и ООО ИОЦ «Мнемозина» из федерального перечня учебной литературы. Также библиотечные работники приняли участие в семинаре по использованию словарей на уроках русского языка и литературы. Для учителей математики состоялся вебинар по использованию учебно-методического комплекса, который провел специалист Единого национального центра экзаменационной подготовки (г. Москва), а преподаватели информатики обсудили актуальные вопросы подготовки школьников к Единому и Основному госэкзаменам.

«Создание городских педагогических сообществ – хорошая инициатива, которая уже дает свои положительные результаты, - считает заместитель главы Администрации Ханты-Мансийска Ирина Черкунова. – Педагоги получили дополнительную возможность обсуждать общие, конкретные проблемы, вырабатывать их решения сообразно со своим практическим опытом, делиться друг с другом профессиональными наработками, участвовать в управлении образовательной сферой».