АССОЦИАЦИЯ СИБИРСКИХ И ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫХ ГОРОДОВ
 

Секции

 
 
Информатизация органов местного самоуправления
Земельно-имущественные отношения
По информационной политике
По местному самоуправлению
Жилищно-коммунальное хозяйство и строительство
Потребительский рынок и услуги
Городской пассажирский транспорт
Градоустройство
Положение о секции
Правление
Новости
Материалы
Юридическая секция
Муниципальное образование
Экономика и финансы города
Муниципальная молодежная политика
Организационная и кадровая работа органов местного самоуправления
Внешнеэкономическая и международная деятельность
Социально-трудовые отношения
По вопросам организации муниципальных выборов
По вопросам ГО,ЧС и ОПБ
Муниципальный спорт и физическая культура

Сибирский ФО. Опыт абаканских педагогов по развитию поликультурного образования получил достойную оценку на уровне Сибири

28.11.2013

Сибирский ФО. Опыт абаканских педагогов по развитию поликультурного образования получил достойную оценку на уровне Сибири

Руководители образовательных учреждений г. Абакана в составе делегации Республики Хакасия приняли участие в работе четвертого съезда работников образования Сибири.
Съезд проходил в Иркутске с 20 по 21 ноября в рамках Межрегиональной ассоциации «Сибирское соглашение». В составе делегации от Республики Хакасия его участниками стали 6 работников образования г. Абакана. Это директора школ Любовь Шишлянникова (школа № 22), Нина Штыгашева (школа № 3), Нина Богинская (школа № 25), а также директор Центра детского творчества г. Абакана Лариса Моруденко, руководитель муниципального Центра развития одаренных детей при гимназии Татьяна Кудрявцева, директор Центра развития ребенка - детского сада «Калинка» Галина Цымбал.
Работа съезда проходила в 12-ти секциях по числу регионов Сибири, принявших участие в работе съезда. В нем участвовали делегаты республик Алтая, Хакасии, Тывы, Красноярского края, Омской, Кемеровской, Томской, Новосибирской областей. В число участников съезда входили работники образования, представители министерств и ведомств, профсоюзов образовательной отрасли, ученые. Главной темой обсуждения стала деятельность образовательных учреждений в рамках нового федерального закона об образовании.
Работу секции по теме «Образовательная среда в поликультурном обществе» провела делегация Республики Хакасия, на заседании которой было заслушано более 20 докладов. Сообщения абаканских педагогов представляли особенный интерес. В условиях, когда современная школа претерпевает заметные преобразования в плане воспитания личности, гражданственность, взаимоуважение к этническим культурам и традициям учащихся разных национальностей, патриотическое воспитание подрастающего поколения и активной общественной позиции - эти направления выходят на лидирующие позиции. И абаканцам было чем поделиться со своими коллегами из других регионов.
Директор школы № 22 Любовь Шишлянникова представила на секции опыт работы муниципального Центра поликультурного образования школьников г. Абакана, который создан на базе школы в 2012 году. Это закономерно, так как в школе № 22 с 1991 года ведется обучение хакасскому языку. Сегодня в общеобразовательном учреждении обучается 842 школьника, из них 300 учащихся - дети хакасской национальности. В школе работает 6 учителей хакасского языка. Школа имеет богатый опыт по созданию поликультурной среды как основы для развития личности ребенка, который она теперь интегрирует в образовательную среду города. Достаточно сказать, что школа в течение 5 лет (2005-2010 годы) успешно реализовала образовательную модель «Многоязычие и поликультурность», а в 2008 году стала обладательницей гранта в 1 млн. рублей в рамках приоритетного национального проекта «Образование» как победитель конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы.
В рамках Центра абаканские школьники участвуют в олимпиадах по хакасскому языку, представляют свои исследовательские работы на уровне научно- практических конференций города «Юность науки» (7-11 классы), «Юные исследователи Абакана» (5-6 классы), «ГНОМ» (1-4 классы) в секциях «Хакасский язык», «Хакасская литература».
Центр активно сотрудничает с городским сообществом в лице образовательных институтов, работающих по проблеме поликультурного образования, с педагогической и родительской общественностью, общественными организациями, со средствами массовой информации.
Примером расширения границ поликультурного образования может служить деятельность Центра детского творчества г. Абакана. В задачи этого учреждения дополнительного образования детей входит развитие этнической и культурной грамотности воспитанников. В детских творческих объединениях ЦДТ реализуются дополнительные образовательные программы этнокультурной направленности. Через обучение хореографии, декоративно-прикладному творчеству дети учатся понимать и уважать иные культуры. Этому способствуют исполнение народных танцев, овладение народными ремеслами. Центр детского творчества г. Абакана - один из участников республиканского эксперимента по апробации образовательной модели «Многоязычие и поликультурность».
Полиэтническая школа - это понятие в полной мере можно отнести к деятельности школы № 3 г. Абакана, где наряду с абаканскими детьми обучаются дети, прибывающие из стран ближнего зарубежья. Директор Нина Штыгашева представила опыт школы в обучении детей- мигрантов. В школе обучается 442 ребенка, 25 % от этого числа - дети- мигранты, в разной степени знакомые с русским языком. Школа накопила достаточный опыт по адаптации таких детей и в обучении их русскому языку. В 2012 году школа № 3 получила статус республиканской площадки по теме обучения русскому языку детей-мигрантов для их успешной социальной адаптации. Разработан целый комплекс мер, которые помогают детям данной категории преодолеть языковой барьер, подготовиться к выпускным испытаниям по ГИА и ЕГЭ, активно включиться в общественную жизнь школы. Так, для подготовки к ГИА и ЕГЭ используется информационный ресурс «Телешкола», для учащихся 5-8 классов введен один дополнительный час по русскому языку.
Познавая в процессе обучения этот специфический опыт, педагогический коллектив школы решает задачу приобщения детей-мигрантов к новым общественным требованиям при сохранении их культурных традиций.
Абаканские педагоги выступили не только в рамках этой секции. Их сообщения были заслушаны на других секциях. Например, выступление директора школы № 25 Нины Богинской прозвучало на заседании секции «Современные модели гражданского воспитания и успешной социализации молодежи». Директор представила опыт гражданско-патриотического воспитания молодежи. В школе № 25 г. Абакана обучаются дети 23 национальностей. Это самая большая по численности обучающихся школа в Хакасии. Здесь учится 1656 детей. Понятно, что вопросы гражданского воспитания, поликультурного образования, толерантности здесь на особом счету. Решая их, педагоги школы обеспечивают детям всестороннее образовательное, нравственное, физическое развитие. Физическую и нравственную закалку дает детям действующий при школе военно-патриотический клуб «Родина». В сентябре текущего года команда клуба приняла участие в работе смены «Служить России» во Всероссийском детском центре «Океан» и стала пятой среди 34 команд. Абаканские старшеклассники были признаны лучшими по плаванию и санитарной подготовке.
В школе реализуется проект «Простое слово». Его суть заключается в том, чтобы не только знать, но и проявлять свое отношение к значению того или иного слова. Так, слово «совесть» получило немало откликов в письменных работах учеников. Жить по совести, обладать чувством долга, ответственности, исправлять допущенные ошибки, соизмерять свои поступки с мнением окружающих - вот далеко не полный перечень понятий, высказанных к слову «совесть».
30 ноября в школе в формате спортивных соревнований пройдет Всероссийская акция «Я выбираю спорт, как альтернативу пагубным привычкам». Эстетическое воспитание в немалой степени формирует личность современного человека. Визитной карточкой школы стал образцовый хореографический ансамбль «Фантазия», открыта вокальная студия «Элегия». Разнообразие форм гражданского воспитания современной молодежи стало основой для создания школьного самоуправления, в рамках которого дети учатся общению, взаимопониманию, умению принимать самостоятельные решения.
Съезд работников образования Сибири, как отмечают директора абаканских школ, дал возможность для взаимного обогащения педагогическим опытом.

Возврат к списку