Архангельск. В мэрии состоялось заседание координационного совета по делам инвалидов

В мэрии Архангельска состоялось заседание координационного совета по делам инвалидов. На повестку дня были вынесены важные вопросы, касающиеся оптимизации условий обучения «особенных» детей в учреждениях дополнительного образования.

В областном центре в 2012-2013 учебном году в коррекционных классах видов училось 668 детей с ограниченными возможностями здоровья и 429 ребенка-инвалида – в общеобразовательных школах.

- Доступное образование детей-инвалидов подразумевает не только обучение, но и вовлечение ребенка в систему дополнительного образования. Процесс интеграции ребенка-инвалида в общество невозможно представить без развития и совершенствования у него творческого потенциала, личностных характеристик, - отметила главный специалист департамента образования Ирина Монашенко. - Умение общаться со сверстниками на равных, преодоление барьеров и социальных стереотипов возможно в процесс совместной увлекательной работы, удовлетворения общих интересов. Реализация этих аспектов социализации ребенка-инвалида возможна в рамках внеурочной деятельности. Дети с ограниченными возможностями здоровья и дети-инвалиды имеют возможность посещать любые дополнительные занятия на базе образовательного учреждения, если у них нет противопоказаний по медицинским показателям.

В 2012-2013 учебном году 83, 5% «особенных» детей были включены в систему дополнительного образования, из них 64% занимались в том образовательном учреждении, в котором обучались. Спортивно-танцевальным направлениям отдавали предпочтения 25% учеников, имеющие инвалидность. При этом спортивные интересы чрезвычайно разнообразные: от корригирующей гимнастики и танцевального кружка в школе до гребли на байдарках и гребного слалома, конькобежного и конного спорта. Вторыми по популярности особенно в старших классах, были элективные курсы и секции, направленные на совершенствование учебных и интеллектуальных навыков подростков.

В пяти учреждениях дополнительного образования - Соломбальском доме детского творчества, Ломоносовском доме детского творчества, Центре технического творчества и досуга школьников, Центрах дополнительного образования детей "Контакт" и "Радуга" более 140 детей, с ограниченными возможностями участвовали в секциях, кружках, творческих объединениях.

В опорно-экспериментальном центре для детей с ограниченными возможностями работает отделение альтернативной коммуникации. В настоящее время в центре реализуются проекты для создания условий для социальной адаптации и творческого развития детей: «Радуга жизни», для развития социальной активности через вовлечение в творческую деятельность на основе международного сотрудничества «Через творчество к взаимопониманию». В рамках проекта «Радуга любви» организуются смены загородного семейного лагеря для поддержки семей, где воспитываются дети с нарушениями развития.

- В Архангельске разработаны и с успехом реализуются программы, проекты, направленные на включение «особенных» детей в систему дополнительного образования, - подчеркнула заместитель мэра по социальным вопросам Ирина Орлова. - Но необходима организация дальнейшей работы не только по увеличению численности таких детей, посещающих учреждения дополнительного образования, секции и кружки на базах своих школ, но и повышение качества и разнообразия предлагаемых образовательных услуг. Это позволит значительно расширить круг интересов, повысит самооценку, творческий потенциал и общую познавательную активность детей с ограниченными возможностями.