АССОЦИАЦИЯ СИБИРСКИХ И ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫХ ГОРОДОВ
 

Секции

 
 
Информатизация органов местного самоуправления
Земельно-имущественные отношения
По информационной политике
По местному самоуправлению
Жилищно-коммунальное хозяйство и строительство
Потребительский рынок и услуги
Городской пассажирский транспорт
Градоустройство
Юридическая секция
Муниципальное образование
Экономика и финансы города
Муниципальная молодежная политика
Организационная и кадровая работа органов местного самоуправления
Внешнеэкономическая и международная деятельность
Социально-трудовые отношения
По вопросам организации муниципальных выборов
По вопросам ГО,ЧС и ОПБ
Положение о секции
Правление
Новости
Материалы
Муниципальный спорт и физическая культура

Государственная Дума РФ. В России появляется все больше инклюзивных школ

22.12.2011

Государственная Дума РФ. В России появляется все больше инклюзивных школ

Школы действительно должны стать центрами жизни, заявил член комитета Государственной думы РФ по образованию Григорий Балыхин. Комментируя послание президента РФ Федеральному собранию, Балыхин отметил, что президент обратил особое внимание на образование детей с ограниченными возможностями здоровья. В России функционируют около 48,5 тыс. школ, из них 1,2 тыс. оборудованы для обучения детей с ограниченными возможностями, привел он данные. Полмиллиона детей-инвалидов не имеют возможности получать образование вместе со своими сверстниками, сказал он. "Однако ситуация постепенно меняется: во многих регионах России уже действуют и создаются все новые площадки, на которых созданы условия для получения образования одновременно как здоровыми детьми, так и детьми с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами", - заявил Балыхин.

Кроме того, продолжил парламентарий, уже в 2012 году планируется создать триста базовых учебных заведений, оборудованных пандусами, поручнями, новейшей техникой. До конца 2015 года будет насчитываться около 10 тыс. школ, которые удовлетворят потребности детей-инвалидов, сказал депутат Госдумы. "Там будут работать педагоги, логопеды, психологи, директора, которые прошли специальное обучение. Предполагается и стажировка 900 преподавателей по программе индивидуальной реабилитации детей-инвалидов", - рассказал он.

Другая тема, которая прозвучала в президентском послании - ликвидация очередей в детские сады. "Думаю, что проблема может быть решена и за счет строительства быстровозводимых детсадов, впрочем, "быстровозводимые" означает не низкую стоимость конструкций, а ускорение сроков согласования и строительства", - считает Балыхин.

Возврат к списку